Als der Bus am 04.09.2011 um 6.00 Uhr früh am Heinrich-Ehrhardt-Gymnasium eintraf, war die Müdigkeit schnell verflogen, denn die Aufregung der beiden 8. Klassen war zu spüren und nicht zu überhören. In wenigen Minuten waren alle Koffer verstaut und alle saßen auf ihren Plätzen. Eine ca. 10 stündige Fahrt stand uns bevor, bis wir am Eurotunnel ankamen, der Frankreich und Großbritannien verbindet. Trotz Reservierung mussten wir warten, bis unser Bus in den Zug und dieser durch den Tunnel fahren konnte. Nach etwa einer halben Stunde auf engstem Raum, bei dem uns allen sehr mulmig zu mute war, kamen wir endlich auf englischem Boden und einige Zeit später in der Vorstadt Croydon an. Dort warteten bereits die Gastfamilien, welche jede Gruppe von 2 bis 4 Schülern in Empfang nahmen. An diesem Abend fielen alle nur noch todmüde ins Bett.

Am zweiten Tag stand, nachdem wir uns bei den Gastfamilien bei einem typisch, englischem Frühstück mit Erdnussbutter, Toast und natürlich Cornflakes gestärkt hatten, die Sehenswürdigkeit Tower of London auf dem Programm. In verschiedenen Türmen wurden viele Dinge ausgestellt. Von Rittern bis zu Ungeheuern. Danach ging es weiter zum London Eye. Die Aussicht auf ganz London war einfach atemberaubend. Nach der Fahrt auf dem größten Riesenrad Europas besuchten wir die National Gallery, den China Town und zum Schluss als großes Finale das Musical „Thriller“. Alle Schüler waren überwältigt von den Sehenswürdigkeiten und den temperamentvollen Tanz- bzw. Gesangseinlagen im Musical, so dass die Fotoapparate nur so blitzten. Auch dieser Tag endete sehr spät, doch voller wunderschöner Eindrücke.

Am Folgetag besuchten wir  das Wachsfigurenmuseum „Madame Tussaud‘s“, in dem wir alle viel Spaß beim Posen und Fotografieren hatten. Im Anschluss standen noch das British Museum und der Hyde Park auf dem Programm.  Erst am Abend kamen wir zu unseren Gastfamilien und konnten unsere Englischkenntnisse durch Unterhaltung über die Tageserlebnisse, beim Abendessen festigen.

Am vierten und letzten Tag hieß es von den Gasteltern Abschied nehmen. Die letzten Stunden vor der langen Heimfahrt verbrachten wir im Hampton Court, einem wunderschönen Palast. In Windsor konnten wir  die letzten Souvenirs kaufen, bevor es mit dem Bus durch den Eurotunnel in Richtung Heimat ging. Leider vergingen die Tage viel zu schnell.

Wir möchten ein „Danke“ an unsere Lehrerinnen und den Busfahrern  für die Geduld, die Organisation und das tolle Programm sagen. Alle Schüler konnten neben dem Festigen der Sprachkenntnisse, das alltägliche Leben in den Gastfamilien kennenlernen und die im Unterricht vorgestellten Sehenswürdigkeiten besichtigen. Es war rundherum eine tolle, vielseitige und interessante Tour.

Maike Schneider und Alexander Nankov

Klasse 8b

So wie es seit neun Jahren Tradition ist, gab es am Dienstag für die neuen Schülerinnen und Schüler am Heinrich-Ehrhardt-Gymnasium eine zünftige Willkommens-Party.

“Willkommen an Bord” war das Motto für die diesjährige Willkommensparty für die etwa 50 Mädchen und Jungen, die ab diesem Schuljahr die 5. Klasse im Heinrich-Ehrhardt-Gymnasium besuchen. Traditionell hatten auch dieses Mal die Neuntklässler die gestalterischen und organisatorischen Fäden in der Hand. “Wir haben uns das Thema selbst ausgesucht und dazu auch alles für ein schönes und fröhliches Programm vorbereitet”, sagt Sarah Baumgärtner. Im Sommer haben sie mit der Organisation begonnen. Unterstützung bekamen sie auch von ihrer Lehrerin für Deutsch und Geschichte, Bettina Vogt.

So gab es nicht nur zünftige Taufen, sondern auch eine große Kreuzfahrt über alle Kontinente, die freilich allerlei Erlebnisse und Abenteuer bereit hielt.

Entsprechend auch der Lärmpegel in der Aula des Gymnasiums. Egal, ob es bei den Spielen und Aktionen hecken hoch herging oder ob die Mädchen des Balletts “Magic Girls” aus Christes ihren Auftritt hatten, Jubel und Beifall waren ihnen allen gewiss. “Das ist total cool hier”, ist Erik Sittig genauso begeistert wie seine Mitschülerin Isabell Dell. Sie tragen wie alle anderen Fünftklässler die neuen T-Shirts des Gymnasiums. Die Mittel dafür kommen unter anderem aus dem Förderverein und auch aus den Erlösen des Sponsorenlaufes. Schulleiter Wolfgang Lindenlaub hat auch an sie den Wunsch, dass sie die Schule hochhalten und in den nächsten sieben Jahren zu einem guten Miteinander finden mögen. Den Schülerinnen und Schülern der 9. Klassen dankte er für ihre besonders engagierte Arbeit in Vorbereitung dieser Party.

Zurzeit lernen am Heinrich-Ehrhardt-Gymnasium etwa 370 Schülerinnen und Schüler – vorwiegend aus Zella-Mehlis, aber auch aus Gemeinden des ehemaligen Landkreises Suhl.

Quelle: Freies Wort

Große Resonanz fand der Tag der offenen Tür am Gymnasium. Schüler und Lehrer stellten ihre Schule mit vielen Experimenten, Projekten und kulinarischen Leckereien vor.

Zella-Mehlis - Konzerte, Theaterstück, Mittelaltermarkt, Kaffee und Kuchen, in Gedanken nach England, Frankreich oder Italien reisen – freie Auswahl haben Eltern, Großeltern, Geschwister und interessierte Besucher zum Tag der offenen Tür am Heinrich-Ehrhardt-Gymnasium in Zella-Mehlis. In jedem Raum wartet am Samstag eine Überraschung, die sich Schüler und Lehrer für ihre Besucher ausgedacht haben.

“Abrakadabra”, heißt es im Chemieraum. Denn Franz und Moritz vergolden nicht nur 1-Cent-Stücke. Magier Kai Raumschüssel stellt auch Elefantenzahnpasta – eine schäumende weiße Masse – her und sorgt für ein “blaues Wunder”, wie die Ankündigung verspricht. Mit Zylinder auf dem Kopf und der richtigen Formel verwandelt er durchsichtiges “Wasser” in eine blaue Flüssigkeit. Bei der Schülerfirma ZMC erklären Laura Schulz und Marcus Zimmermann, wie sie Schallplatten digitalisieren und die Internetseite der Schule aktualisieren. Zusammen mit den anderen Schüler-Unternehmern haben sie auch die vielen Plakate und Hinweisschilder für den Tag der offenen Tür gestaltet.

Folgt der Besucher den Pfeilen, dann landet er beispielsweise beim Mittelaltermarkt. Dort vertreten Fabian und Franz aus der 7a die Schmiedezunft. Verkleidet mit Schürzen aus Leder und mit Hammer stehen sie an ihrem kleinen, wenn auch nicht entzündeten, Schmiedefeuer. Die zwei Jungs zeigen, wie vor hunderten Jahren Bauteile für Fachwerkhäuser hergestellt wurden, während die Mädchen frische Laugenbrezel feilbieten.

Von Crêpes bis Pizza

Eine Zeitreise können Besucher zum Tag der offenen Tür im Sprachraum bei den Lateinschülern erleben – ins alte Rom. Julian aus der 5b ist mit Begeisterung dabei und erklärt das Delta-Spiel, zeigt das Colosseum und eine Villa Rustica in Miniatur. Auf eine Reise geht es auch bei den Englischschülern, die ihre Projektfahrt nach London vorstellen. Dazu wird English Tea serviert und außerdem gibt es in den verschiedenen Sprachklassen Pizza und Crêpes, Soljanka und Pelmeni.

Andere Schüler aus der 5. und 6. Klasse haben für den Tag ein Theaterstück einstudiert: “Der kleine Prinz”. “Sie haben das alles in ihrer Freizeit vorbereitet”, lobt Lehrerin Ulrike Blechschmidt das Engagement der Kinder.

Zu den Eltern, die zum Tag der offenen Tür das Gymnasium besuchen, gehört Doreen Hirn. Ihr Sohn Noah ist in der 5. Klasse. “Er geht gerne in die Schule und wir wollten mal gucken, was er so treibt”, sagt sie und lacht. Den Eltern einen Einblick geben sowie die Möglichkeit, Antworten auf ihre Fragen zu bekommen, ist das wichtigste Anliegen von Schulleiter Wolfgang Lindenlaub und den Lehrern an diesem Tag. “Es gibt viele Nachfragen ob der Neuaufnahmen”, sagt der Direktor, zufrieden mit der Resonanz zum Tag der offenen Tür.

Die zehnjährige Lucille geht noch nicht auf das Gymnasium, aber sie möchte es gerne. “Hier ist alles anders und so groß”, sagt sie über ihren ersten Eindruck. Das Angebot zum Tag der offenen Tür gefällt ihr. Und auch den Eltern, die ihrer Tochter die Schule zeigen wollen. “Wir haben einen sehr positiven Eindruck. Das bestätigt unseren Entschluss”, sagt Mama Ivonne Holland. Unter den Besuchern sind immer auch ehemalige Schüler, treffen sich wieder und unterhalten sich mit ihren ehemaligen Lehrern.

“Wir werden mit Sicherheit nicht die Existenz des Gymnasiums in Frage stellen und aus diesem Grund präsentieren wir unser Gymnasium”, bekräftigt Wolfgang Lindenlaub noch einmal zur Debatte über die Gemeinschaftsschule. “Wir glauben, dass viele Schüler den Weg zum Gymnasium finden werden.”

Konzert mit Zugabe

Unterdessen geben Schüler im Musikraum ein Konzert. Von Flöte, Mundharmonika über Klavier bis hin zu Gitarre ist alles dabei. Bei manch einem Musikstück fordert das Publikum eine Zugabe. Unter den Zuhörern sind auch Oliver und Doreen Wünsch. Ihre Söhne Eric und Falk sind Schüler am Gymnasium. Für die Schule finden die Eltern nur lobende Worte: “Hier wird eine super Arbeit gemacht”, sagt Doreen Wünsch. Von der Diskussion um die Gemeinschaftsschule hat sich die Familie nicht verunsichern lassen. Neben Enthusiasmus und Engagement, das die Lehrer fördern, schätzen die Eltern auch das Gemeinschaftsgefühl an der Schule.

Quelle: Freies Wort, von Linda Hellmann

Nach etwa acht Stunden und 46 ½ Minuten Fahrt kamen wir nun endlich über die österreichische Grenze. In einem kleinen Städtchen vor Murau konnten wir als erstes alle notwendigen Skisachen wie Helm, Skischuhe und Skier ausleihen. Im Alpenhotel „Krische“ angekommen, wurden die Zimmer verteilt und die Koffer ausgepackt.

Am nächsten Tag stieg die Aufregung, denn nun wurde es ernst. Je nach Können teilten uns die Lehrer in eine fortgeschrittene Gruppe und zwei Anfängergruppen ein. Wir gingen auf die Pisten und dann fing der Spaß erst richtig an! Uns allen hatten die Pisten auch gefallen, obwohl es am Anfang einige Anlaufschwierigkeiten mit dem Lift und der Koordination gab. Nach einer Stunde Mittagspause ging es erneut mit neuem Elan auf die Pisten und so bis ungefähr 16 Uhr und 3 ¾ Minuten. Verständlich, dass wir alle am Abend todmüde in die Betten fielen. Doch davor hatten wir uns noch einige Notreserven an Energie zum Spielen von Karten, Tischtennis und anderem aufgehoben. Auch der Besuch einer Schwimmhalle hatte für unsere durchtrainierten Muskeln eine nicht klinisch bewiesene positiv erholsame Auswirkung. Noch zwei weitere Tage hatten wir die Möglichkeit unsere Skifähigkeiten zu verbessern oder zu beweisen. Die Mühe lohnte sich, denn am Ende der Woche konnten wir alle, selbst die Anfänger, die noch nie auf Abfahrtskiern standen, die Piste sicher und kontrolliert hinunter fahren. Am letzten Abend feierten wir eine tolle Après-Ski-Party mit super Atmosphäre, Nachtrodeln und Disko.

Mit vielen Emotionen, neuen Erfahrungen und schönen Erinnerungen sind wir wieder in Zella-Mehlis angekommen. Für dieses erfolgreiche Skilager bedanken wir uns ganz herzlich bei Frau Emmrich, Frau Umlauf, Herr Forbrich und den Betreuern Frau Gerlach, Herr Aschenbach und Herr Höhne, welche das Projekt ermöglicht haben.

Maike Schneider und Alexander Nankov

Nach allerhand Vorbereitungen, Einkäufen, Dekoration und Kochkünsten konnte 18.00 Uhr die Party steigen. Mit einem einstudierten Tanz der Zwölfermädchen wurden die „Stifte” der zehnten Klassen begrüßt. Im Saal mussten die Mädchen und Jungen sich voneinander trennen, denn an diesem Tag hieß es: „Mädeln gegen Buam!” Und dann ging der Wettkampf auch schon los:

Es gab viele kleine Spiele wie „Wetttrinken und -essen”, „Jodeln”, „Schuhplattler”, „Wer tanzt am schlechtesten?!” und viele mehr, die stets von unserer Jury mit den Noten 1-6 benotet wurden. Zwischendurch wurde mit Livemusik am Keyboard von Christoph Schlehahn die Stimmung noch etwas angehoben. Nachdem die ersten Duelle ausgetragen waren konnten sich Stifte, Gäste und Veranstalter eine kleine Stärkung am Imbiss gönnen. Ob Wiener Würste, Weißwurst, Brezen oder ein einfaches herzhaft belegtes Brötchen – für jeden Geschmack war etwas dabei!

Zuletzt sollten Mädeln und Buam nochmal um die Wette tanzen, wobei mehr oder weniger große Rhythmustalente erkennbar wurden. Letztendlich hatten unsere Buam die Nase vorn und erhielten als Preis einen mit Liebe gebackenen Kuchen. Doch die Mädeln mussten sich wahrlich nicht schämen, denn auch sie haben eine tolle Show geboten. An dieser Stelle wollen wir nochmals allen Beteiligten und Unterstützern für diesen schönen Abend danken. Auf dass die nächsten Bälle genauso schön werden!

Jana Peupelmann, 12B

Vom 4.10.-6.10.2010 führte unsere Klasse 6b ein Projekt mit dem Namen: „Expedition im Dörrebachtal“ durch.

Am ersten Tag wurden wir in Geo-und Biologen eingeteilt und wanderten durch das Tal, um Gesteine, Pflanzen und Tiere zu erforschen.

Am zweiten Tag forschten wir weiter bis Mittag, dann machten wir Auswertungen der eineinhalb Tage. Am Abend kochten wir über dem Lagerfeuer Suppe und legten in die Glut in Toilettenpapier eingepackte geräucherte Forellen. Danach unternahmen wir etwa von 22:15 Uhr bis 23:30 Uhr eine Nachtwanderung um die Hirsche brüllen zu hören. Dazu wanderten wir auf eine Wiese die etwa 1 Kilometer Luftlinie vom Camp entfernt war. Leider hörten wir keine Hirsche.

Als wir zurückkamen, waren wir alle erschöpft und müde und fielen kurz darauf total K.O. in die gemütlichen und weichen Betten.

Dann kam auch schon der dritte Tag und das Programm was heute auf dem Plan stand, war:

„Floßbauen an der Lütsche“

Nachdem wir gefrühstückt hatten, fuhren wir mit zwei Minibussen zur Lütsche. Dort bauten wir in etwa vier Stunden ein cooles funktionstüchtiges Floß.

Dazu verwendeten wir: acht Fässer, eine Kiste voller Spanngurte, 6 stabile Holzplatten, ca. zwanzig Holzlatten, drei Schwimmkörper, nochmals zwei Holzlatten für den Mast und keinen einzigen Nagel. Unser Werk schmückten wir mit einer selbst bemalten Fahne.

Nachdem wir ans andere Ufer und wider zurück gepaddelt waren, wurden wir wieder mit den beiden Minibussen ins Camp gefahren. Dort packten wir unsere Taschen. Danach wurden wir abgeholt.

Also war alles in allem eine schöne Projektfahrt!

Von Sarah-Marei Erbuth, Klasse 6b

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Die Klasse 7a begann mit der Schreibwerkstatt und die Klasse 7b mit der Führung durch das Kloster. Zusätzlich mussten alle Schüler ein Arbeitsblatt ausfüllen, welches benotet wurde. Die Führungen waren sehr interessant, wobei das Beste die Schreibwerkstatt war. Dort konnte man mit einem echten Federkiel und alten Farben die originale Schrift der Mönche „nachmalen“. Nach dem Rundgang hatten alle Schüler noch Zeit, um das Arbeitsblatt zu vervollständigen oder sich das Gelände anzuschauen. Insgesamt war es ein sehr schöner Tag. Für mich stand und steht jedenfalls fest, wir haben viel über das Leben der Mönche gelernt und konnten uns eine gute Note verdienen.

Vielen Dank  für diesen Tag.

Maike Schneider